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【资料】USTC少年班:一只蚂蚁从单位正方体的一个顶点出发

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发表于 2024-4-4 18:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 dodonaomikiki 于 2024-4-6 12:29 编辑

题目颇感新颖!

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发表于 2024-4-4 19:53 | 显示全部楼层
ANS:简单图论知识点。
.根据每个顶点的度为3,且每个定点的出、入度之和为偶数,求出最短路径范围,再找到具体走法且其路径长恰好为最小值即可得解.

将立方体看成一个平面图形,则每个顶点的度为3,但在回到起点的前提下,每个顶点的入度与出度之和应当是一个偶数, 因此至少为4,这说明了最短路径长不小于4x8 /2= 16,另一方面,设这个正方体为ABCD- EFGH,则ABCDHGFEHGCBFEADA的路径长为16,且能遍历所有棱且回到原出发点,满足题意,则最短路径长恰为16
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 楼主| 发表于 2024-4-4 23:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 dodonaomikiki 于 2024-4-4 23:25 编辑

庸俗的情景再现:


\begin{align*}
ABCD   &+3  \\
上\\
DH     &+1\\
HGFE  &+3\\
EH还没有走\\
EH-HG  &+2\\
GC还没有走\\
下\\
GC-CB  &+2\\

BF还没有走\\
下\\
BFEA  &+3\\
AD还没有走\\
ADA &+2\\
总计&...............16\\

\end{align*}

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发表于 2024-4-5 10:52 | 显示全部楼层
这些是中学数学竞赛题而已,到了大学只是离散数学的最基础知识。这些都不会,说明中学基础一般,考不上985大学的。

点评

想起那道Kiev的数学竞赛题目!上海科学技术出版社提供的答案,看那无数遍还是看不懂!真心觉得,Graph Theory比较抽象  发表于 2024-4-5 13:35
曾经也试图、企图自学中学图论,感觉太抽象,很难入得了我的脑壳~~~如若教材掰开之后,揉碎了港,那可能感觉好一点【当然或许,这样做,教材会变得婆婆妈妈一点  发表于 2024-4-5 13:33
学习能力不强!只能依葫芦画瓢~~~唯熟练耳!  发表于 2024-4-5 13:31
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