请网友们算出三角形的三个内角的大小

jzkyllcjl

请热爱数学的网友们，算出边长为：1，√2，√3的三角形的三个内角的各个大小，验证一下这三个内角和是不是180度

金瑞生

你一个数学教授连三分之一的精确值都算不出来，再提这样的问题还有何意义？难道你想否定三角形的三个内角和等于180度？用这样的方式你就能否定吗？我真怀疑你有没有受到过正规的数学教育！看来你当年那个大学文凭真好混！当年的草包大学生之后又是如何混成概率论副教授的，我真好奇！希望你给大伙传授一下这方面的经验。比起你的那些混蛋论调，你的亲身经历对大伙来说更有实际意义！

elim

按照jzkyllcjl 的逻辑, \(\sqrt{2}\)不是它自己的大小. 但 1除以3的大小是1/3．狗屁不通．

jzkyllcjl

elim 发表于 2023-6-27 02:08
按照jzkyllcjl 的逻辑, \(\sqrt{2}\)不是它自己的大小. 但 1除以3的大小是1/3．狗屁不通．

笔者的数学论述分为“理想与现实两个系统”，在理想系统下，1被3除得理想分数1/3；但在度量单位米尺的十进制分化的现实系统下，分数1/3需要用十进小数表示，这时就需要在十进小数系统下进行1被3除除的计算，这时只能得到分数1/3的针对误差界序列  的全能近似值无穷数列，0.3，0.33，0.333，……，而且由于无穷数列的永远写不到底的性质，只能取数列中的适当项，作为分数1/3的足够准的近似值。

elim

jzkyllcjl 发表于 2023-6-28 00:41
笔者的数学论述分为“理想与现实两个系统”，在理想系统下，1被3除得理想分数1/3；但在度量单位米尺的十 ...

所有数都是理想的．现实中1分为二都不可能绝对准．你的所谓现实与理想，无非是对有限小数与无尽小数的张冠李戴，只配被抛弃．果然被抛弃．

jzkyllcjl

如果你们都不能算出1楼提出的 三角形的三个内角的表达数字，验证三个内角和为180度，那么你们就没有验证“三角形三个内角和为180度”是真理。你们的理论就需要讨论。
事实上，这个理论依赖于“欧式平行线公理”，但欧几里得就没有这个公理，只有第五公设，后来还有罗巴切夫斯基的说法。为此，笔者在《全能近似分析数学理论基础及其应用》63页讲了“近似平行线存在的定理”；在64页“定理2。17”中讲了“欧氏几何平行线极限性质”；这说明，64页的理想平行线“定义24”具有达不到的趋向性极限性质。

金瑞生

jzkyllcjl 发表于 2023-6-29 02:08
如果你们都不能算出1楼提出的 三角形的三个内角的表达数字，验证三个内角和为180度，那么你们就没有验证“ ...

         你个混蛋!三角形的内角和等于180度这个命题在几何学里有非常简单的证明！你这个教授的脑袋被驴踢了？即使你要推翻这个命题，你也必须拿出一个精确值来否定！你拿三角形的内角和的近似值来否定作为精确值的180度有用吗？我真怀疑你有没有受过正规的数学教育！蠢才！还有你凭啥怀疑几何学逻辑推理的正确性？你呀现在就像一个农夫，对数学啥也不懂啥也不信！脑袋里全是浆糊！

金瑞生

elim 发表于 2023-6-29 05:42
jzkyllcjl 天生愚质，他没有实数的十进制值的概念及表达方式，也没有数相等的准则，只具有72年研究数学却不 ...

        我倒情愿相信他年轻时是聪慧的，这样他才没有误人子弟！现在因为上了年纪，大脑出现衰退萎缩才导致出现如此糊涂的局面！只是希望他今后少发言，不要再发表如此低级的观点，以至于让人以为他读书的时候就是一个学渣！

elim

金瑞生 发表于 2023-6-28 23:28
我倒情愿相信他年轻时是聪慧的，这样他才没有误人子弟！现在因为上了年纪，大脑出现衰退萎缩才 ...

他误人子弟了，所以其学生两度罢他的课

jzkyllcjl

elim 发表于 2023-6-29 07:37
他误人子弟了，所以其学生两度罢他的课

elim 的话违背事实。事实是那两次的问题，不是学生罢我的课，而是学生支持我的论述。其中第一次是1975年秋天，我讲了“虚数不虚的道理”，我讲了后的两节时间，没有人去上课，学生没有事，议论了我的论述，有学生要写大字报改革数学理论，这件事惊动了校领导，校领导认为这违背了邓小平“安定”的指示，所以吃晚饭时，校领导找了我你，晚自习我到学生那里 讲了“虚数的名词是历史形成的，知道它的实际意义与用处就行了”，事实上学生只是是活了几句话，并没有真正写大字报。
第二次是1978年，有一个教师回北京了，我去接着上了一次课，这次课我讲了“解定积分应用问题时，分割、做近似值、计算定积分中的计算的“做出近似值必须满足它的误差是原函数微分高阶无穷小的条件”并举出计算球面积的错误实例，课后领导认为“笔者讲了自己的无穷小”，所以后边的课让其他老师讲了，但领导对我捡的内容，并没有批判，后来学生对我说过，我讲的正确，1985年学校发表了笔者的论文“解定积分应用问题的严格方法”。”