elim与曹副教授——抵制改革与改革，打了平手；elim不服平手，因此耍粗暴、玩下流，，，，
我觉得 jzkyllcjl 副教授的下流数学让驴滚正教授来介绍特别默契。一个抵制上流数学，一个贩卖下流数学。
数列 1/2， 1/4，1/8，... 写不完，但可以研究它的极限。级数1/2+1/4+... 的加项无有穷尽，但可以研究它的部分和序列，这个部分和序列的极限是1，我称这个极限 1是这个级数的理想和。理想和不是无穷项相加的结果，而是一个极限。
高小学生都比这个老先生强多了。
曹老先生，据你自己讲，你的改革可以成功在于依赖于“它是否真理”；可elim老师指出“你的东西建立在颠三倒四的逻辑上，哪里还有真理可言？”；改革与抵制改革，就这么持平打平，可惜，，，，
曹老先生，据你自己讲，你的改革可以成功在于依赖于“它是否真理”；可elim老师指出“你的东西建立在颠三倒四的逻辑上，哪里还有真理可言？”；改革与抵制改革，就这么持平打平，可惜，，，，
elim与曹副教授——抵制改革与改革，双方中的一方，会成为笑料，，，，
本帖最后由 jzkyllcjl 于 2014-12-26 09:20 编辑
wangyangke 发表于 2014-12-26 05:12
曹老先生，据你自己讲，你的改革可以成功在于依赖于“它是否真理”；可elim老师指出“你的东西建立在颠三倒 ...
我说的“无穷是无有穷尽的、无有终了的意思”，就是经得起实践检验的真理。
我说的“无穷项相加无法加到底”也是经得起实践检验的真理。
我说的这些都是事实。elim的“至于真理，你是没有的。你的东西建立在颠三倒四的逻辑上，哪里还有真理可言？”的指责无根据。
无穷 jzkyllcjl 还能实践？ 太下流了吧？ 告诉大家你怎么实践无穷的？ 就凭 wangyangke 滚一转，你发一个下流数学贴，你为什么不算算，这也就是千把烂贴，不是无穷啊。
elim 发表于 2014-12-26 14:37
无穷 jzkyllcjl 还能实践？ 太下流了吧？ 告诉大家你怎么实践无穷的？ 就凭 wangyangke 滚一转，你发一个下 ...
“无穷是无有穷尽的、无有终了的意思”。这个意思是实践得到的认识，是必须尊重的意思与真理。
“无穷项相加无法加到底”也是经过实践得到结论，是必须尊重的结论与真理。
在这个真理下，级数1/2+1/4+... 的加项无有穷尽，但可以研究它的部分和序列，这个部分和序列的极限是1，我称这个极限 1是这个级数的理想和。理想和不是无穷项相加的结果，而是一个极限。